9月4日，我校“高素质应用型人才培养学术研讨会”顺利闭幕，党委副书记、校长孙玉红走访并听取各分论坛汇报交流，并对各分论坛教师汇报交流情况给予肯定。高素质应用型人才培养学术研讨会是我校提升教师教育教学能力水平、保障专业和课程建设质量的重要举措，也是广大教师总结交流教学经验的重要平台之一。
此次研讨会分两个阶段进行，第一阶段于2024年春季学期末以主旨报告会形式举办，聚焦课程、课堂教学的学术理论和实践成果以及AI赋能教育的探索，为我校新学期将要实施的“专业＋AI赋能”行动热身，同时也为会议第二阶段的专题论坛奠定基础。
第二阶段会议专题论坛，于9月4日顺利召开。此次会议共设12项议题，11个专题分论坛，涉及“思政课程与课程思政”“专业建设与课程建设新理念探索”“教学形成性评价技术实践”“课堂教学改革新模式设计和实践”等研讨主题，全体任课教师参与汇报交流，分享各自在教学教改工作中的经验与创新。
此次研讨会取得圆满成功，教师参与度高，分论坛汇报交流充分。全体教师利用暑假时间围绕会议拟设议题，深刻反思总结教学工作的经验与不足，形成解决方案，撰写论文或研究报告，为研讨会的交流汇报做了充分准备。此次研讨会累计论文投稿368篇，为我校的教育教学改革积蓄力量，助力学校应用型人才培养。
