为进一步推动教育教学改革，提升教师队伍的专业素养、职业能力以及教学研究水平，切实保障学校教学成果奖的申报质量，7月8日，学校 于图书馆六楼报告厅成功举办“教学研究及教学成果奖培育”专题讲座。讲座由副校长崔国生教授主讲。此次讲座分主会场和十个分会场，校长宋吉鑫出席讲座，教务处、科技处等职能部门负责人、教学单位负责人及全体教师参与此次培训，讲座由教务处处长王昭春主持。
讲座中，崔国生首先深入剖析了教师应具备的专业能力和职业能力，从创造知识和传授知识等不同维度进行了系统阐释。随后，他结合具体实践，围绕选题设计、团队组建、申报书撰写、成员分工、结题环节等多个领域全面介绍了相关做法和经验。同时对教学研究、教学改革、教学成果的内涵及相互之间的关联做了细致的介绍，点明教学成果是教学改革与实践经验的总结，是经过教育教学实践检验的、有效的、可复制的操作性方案。他指出，各学院应在教育教学改革中积极探索、持续创新，深入挖掘和总结以往的经验，凝练特色，培育教学成果，通过教学成果彰显学校教育教学改革的成效和水平。
崔国生依托深厚的理论根基和丰富的实践阅历，从教学研究的核心要点至教学成果奖培育的具体途径，为全体教师介绍了开展教学研究和改革的发力点。他的分享既有高瞻远瞩的理论引领，又有贴合本校实际的详尽剖析，不仅使各位教师对教学研究与成果培育形成了更清晰、系统的认知，同时也为后续教学研究及教学成果奖培育工作指明了方向。
